خوانش پسااستعماری فیلم «درخت گردو»: با تأکید بر روش واسازی

نوع مقاله : مقاله پژوهشی

نویسندگان

1 دانشجوی دکتری جامعه شناسی فرهنگی، گروه علوم اجتماعی، دانشکده ادبیات و علوم انسانی، دانشـگاه گـیلان، رشت، ایران.

2 استادیار گروه علوم اجتماعی، دانشکده ادبیات و علوم انسانی، دانشـگاه گـیلان، رشت، ایران.

10.22034/scart.2026.142201.1610

چکیده

موضوع مقاله‌ی حاضر، خوانش پسااستعماری فیلم «درخت گردو» اثر محمدحسین مهدویان است. هدف از این پژوهش، چگونگی بازنمایی «سوژه‌ی کُرد» و اینکه رابطه هژمونیک فرادستی-فرودستی بر بازنمایی ارائه‌شده حاکم است یا خیر؟ باتوجه به کیفی‌بودن نوع تحقیق، از مطالعات پسااستعماری نه به‌مثابه‌ی چارچوب نظری بلکه، برای تفسیر نظری روایت فیلم استفاده می‌شود. روش تحقیق واسازی است که براساس مراحل هشت‌گانه‌ی واسازی دیوید بوژه انجام می‌گیرد. نتیجه‌ی پژوهش بیانگر وجود دوازده تقابل دوگانه دارد که می‌توان آن‌ها در دوگانه‌ی «دیگری فرادست و دیگری فرودست» دسته‌بندی کرد. همچنین، پس از بازتفسیر سلسله‌مراتب حاکم بر آن‌ها می‌توان به صداهای خاموش سوژه‌‌ی کُرد فرودست، زنان و قربانیان فاجعه و ازطرف دیگر، صدای معترض ابعادی از کنش مبتنی بر امید و مقاومت «اوستا قادر و مریم» پی‌برد. پی‌رنگ حاکم بر روایت فیلم، مظلوم‌نمایی است که با تبدیل به تراژدی، امید و مقاومت می‌توان شاهد روایت متفاوتی از فیلم بود. استثناء و سویه‌ی دیگر روایت، زندگی و مقاومت است و با حرکت در بین خط‌سیرهای روایت فیلم و سامان‌دهی مجدد آن می‌توان رابطه‌ی هژمونیک فرادستی-فرودستی بازنمایی شده را از طریقِ مفهوم سنتزی «ژینا-زندگی» محوکرد. به‌طوری‌که، اگر فیلم را براساس مفهوم واسازانه‌ی «ژینا-زندگی» بازروایت کنیم، سوژه‌ی کُرد به‌عنوان نماد مقاومت، امید و زندگی بازنمایی می‌شود و در این بازنمایی‌مجدد دیگر شاهد روابط هژمونیکی فرادستی-فرودستی و هویت‌زدایی نخواهیم بود. روایت فاجعه نیز به‌عنوان شاهدی بر محکوم‌کردن متجاوزان عاری از انفعال سوژه رخ خواهدداد.

کلیدواژه‌ها

موضوعات


عنوان مقاله [English]

A Post-colonial reading of the Movie "Walnut Tree": Emphasizing the method of deconstruction

نویسندگان [English]

  • Sirwan Mahmoudi 1
  • Hadi Noori 2
1 PhD student in cultural sociology, Department of Social Science, Faculty of literature and Humanities, University of Guilan, Rasht, Iran.
2 Assistant Professor, Department of Social Science, Faculty of literature and Humanities, University of Guilan, Rasht, Iran.
چکیده [English]

The subject of this article is the post-colonial reading of the movie "Walnut Tree" by Mohammad Hossein Mahdavian. The aim of this research is to determine how the "Kurd subject" represented and whether the hegemonic relationship of superior-subaltern rule over the presented representation or not? Due to the qualitative nature of the research, post-colonial studies are used not as a theoretical framework but for the theoretical interpretation of the film's narrative. The research method is deconstruction, which is based on the eight stages of David Boje's deconstruction. The result of the research indicates the existence of twelve double oppositions, which can be classified into the duality of "other-superior and the other-subaltern". Also, the voice of the protester, dimensions of the action based on hope and resistance of "Qadr and Maryam". The dominant plot of the film's narrative is as oppressed/as victims, which by turning into tragedy, hope and resistance, one can witness a different narrative of the film which can be transformed into tragedy, hope, and resistance, and a different narrative of the film can be witnessed. The other exception and aspect of the narrative is hope, life, and resistance, and by moving among the narrative lines of the film and reorganizing it, the hegemonic relationship of superior-subaltern represented through the synthetic concept of "Jina-Life" can be erased. In a way, if we renarate the film based on the deconstructive concept of "Jina-Life", the Kurd subject is represented as a symbol of resistance, hope and life.

کلیدواژه‌ها [English]

  • Post-colonialism
  • deconstruction
  • superior-subaltern
  • Walnut Tree movie
  • Kurd subject